Surabaya (beritajatim.com) – Dosen Psikologi Universitas Surabaya (Ubaya) Dr Evy Tjahjono membeberkan sejumlah karakteristik cerdas istimewa pada anak usia dini (gifted children) yang dapat dilihat sejak kecil.
Evy menyebut, ciri-ciri anak yang memiliki karakteristik cerdas istimewa dapat dideteksi dari segi motorik, berpikir dan belajar, berbahasa, kreativitas, motivasional, serta emosional dan sosial.
Anak yang gemar mengeksplorasi lingkungannya secara fisik dan memiliki energi berlebih dapat menjadi indikasi. Anak tersebut juga memiliki ingatan luar biasa dan kemampuan belajar sangat cepat ketimbang anak pada umumnya.
“Dari segi berbahasa, mereka sering menggunakan kalimat dan kosakata yang kompleks dan senang menciptakan sajak juga cerita,” ujar Evy yang juga Dekan Fakultas Psikologi Ubaya itu, ditulis Kamis (16/11/2023).
Gifted children biasanya juga menghasilkan banyak ide secara spontan. Mereka sangat menyukai tantangan dan banyak bertanya.
BACA JUGA:
Tim Dosen Farmasi Ubaya Ciptakan Gel Kesehatan dari Daun Sendok
Karena itu, mereka memiliki daya tahan kerja tinggi untuk menghadapi tugas yang rumit, cepat mengenali masalah, dan terus berusaha berprestasi sebaik mungkin pada bidang yang diminati.
Evy juga menjelaskan karakteristik dari segi emosional dan sosial. Kata dia, gifted children cenderung bermain dengan orang yang lebih tua dan menjalin interaksi sosial pada usia lebih dini.
“Mereka suka merasa cemas karena berpikir terlalu panjang. Punya sensitivitas yang mendalam dan perasaan-perasaan frustasi apabila ada hal yang tidak sesuai ekspektasinya,” ujarnya.
BACA JUGA:
Dosen Psikologi Ubaya Beber Peran Riset untuk Pengembangan Kurikulum
Untuk itu, diperlukan upaya penanganan dan pengarahan dari pendidik agar kebutuhan belajar anak cerdas istimewa bisa terpenuhi. Pengajar dapat memberikan kesempatan bagi siswa untuk melakukan eksplorasi serta asesmen sederhana untuk mendeteksi kecerdasan istimewa pada siswa.
Deteksi dini dan pemberian penanganan khusus yang sesuai kebutuhan dapat meningkatkan kemungkinan pencapaian prestasi yang unggul. Selain itu, juga mengurangi risiko terjadinya masalah belajar, perilaku, sosial dan emosional pada siswa cerdas istimewa.
Sebagai informasi, Fakultas Psikologi Ubaya menggelar seminar bagi guru pendidik usia dini dengan topik ‘Deteksi Dini Karakteristik Cerdas Istimewa pada Anak Usia Dini’. Seminar itu diikuti ratusan guru dari sekolah PAUD dan TK di Surabaya. [ipl/beq]
